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Bonjour et bienvenu(e) !

Je suis actuellement en mission de gestion de projet pour une start up en création (confidentiel).

Avec un parcours atypique et riche d'expériences, c'est vers l'enseignement du 1er degré (maternelle et Primaire) que je choisis de me destiner aujourd'hui.

Cette idée ne m'a jamais quittée. Je suis donc enfin décidée à passer le concours de professeur des écoles pour la rentrée 2017- 2018.

Expériences

Chef de projet

Start Up en création (confidentiel)
Depuis novembre 2016
  • Mission de Gestion de projet au service d'une une start up en cours de création

Ingénieure pédagogique multimédia

Ecole Nationale des Arts et Métiers
Mars 2015 à juillet 2015
  • Co-pilotage du Mooc "Eco Concevoir demain" avec une équipe pédagogique de 8 personnes : observations de l'accompagnement pédagogique, suivi des apprentants, évaluation par les pairs des apprenants, création de scripts de vidéos, exploitations des données du Mooc, observation du fonctionnement du Mooc (Rapports enseignants/apprenants), observation de l'animation des forums de discussion, problèmes techniques et solutions adoptées, création et envoi des attestations de réussites du Mooc, rédaction de synthèse sur les profils des apprenants, taux d'abandon notoire des apprenants, le Mooc : un moyen pour valoriser ses compétences, observation de l'évolution du modèle économique du Mooc...visible ici =>https://www.fun-mooc.fr/courses/ensam/022003S02/session02/about
  • Rédaction de la note de cadrage pour le projet de "Formation courte à distance"
    Création de 3 séquences de formation (Powerpoint) de la formation courte à distance sur les fondamentaux de l'écoconception en partenariat avec la société INES
  • Veille sur la création d'une formation longue à distance de type Master Spécialisé sur la thématique d'écoconception : complexité du modèle économique, synthèse sur la certification, appels d'offre en cours, offre de formations existantes, serious game,
  • Ingénierie pédagogique :
    *Rôle entre différents acteurs de la formation (Direction, équipe pédagogique de 8 personnes, professionnels extérieurs divers...)
    *Animateur et suivi de réunions
    *Utilisation de carte mentale : outil de réflexion pour déploiement de projet de formation
    *Rôle de conseil sur ma double expérience en tant qu'apprenante en formation à distance
    *Utilisation de connaissance sur les droits d'auteur pour les modules de la formation courte à distance

Ingénieure pédagogique Multimédia

Université de Poitiers - Département IME
Octobre 2014 à juin 2015
  • Co-Création d'un produit multimédia sur la "démarche qualité" à partir du CMS Worpress et de l'outil-auteur "Articulate Storyline" visible sur le lien suivant : http://io2s.fr/iso_dev/
  • Co-animation d'une Activité Collaborative Médiatisée sur le tutorat dans une formation à distance
  • Co-Création d'un poster scientifique en anglais à partir d'un article sur "Etude et les défis associés à l'utilisation d'ordinateurs portables dans les salles de classes de l'enseignement supérieur" de 2014, issu de la Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie : Ce document créé à partir de l'outil Piktochart, est visible dans la rubrique "PORTFOLIOS"

Stratégie éditoriale web - Community Manager débutant - Assistante pédagogique

Schneider Electric Consulting : Cabinet Conseil en Performance Industrielle qui a été absorbé par le Groupe Schneider Electric en Avril 2016
Avril 2009 à avril 2010
  • Community Manager Débutant :
    * Mise en place d’une politique de communication sur les réseaux sociaux sur Linkedin (Création d’un processus de communication, ordre du jour et compte-rendu de réunion, animation de réunion, récapitulatif mensuel des tâches effectuées, rédaction d’articles, création d’un blog temporaire (blogspot) pour garder de la visibilité en attendant la mise en ligne du nouveau site Internet en refonte à l'époque)
  • Stratégie éditoriale Web :
    * Accompagnement pour la refonte du site Internet (Politique éditoriale, choix du prestataire, suivi, exploitation de contenu existant en vue de la rédaction d’articles…)
    * Tous les documents sont essentiellement créés et partagés sur Google Drive afin de tenir compte de modifications potentielles des membres concernés.
  • Assistante pédagogique :
    * Refonte de modules de formation (forme uniquement)
    * Création d’une charte graphique adaptée à ces supports en intégrant la charte graphique du groupe Schneider Electric

Stratégie éditoriale web - Veille

Outilleurs de la Gouvernance : Société en devenir de l'association des Ateliers de la Gouvernance
Juin 2012 à juin 2013
  • Stratégie éditoriale ciblée sur le développement durable des territoires et le numérique en Rhône Alpes :
    * Création de la charte éditoriale,
    * Arborescence du site Internet,
    * Veille ciblée,
    * Rédaction d'articles issue de la veille soit pour le site Internet soit pour être partagés sur le réseau SlideShare
    * Création d’une procédure de travail sur des outils de collaboration (Création de cartes mentales avec Wise Mapping, Google Drive, Agenda partagé, gestion des projets sur plateforme Podio)

Webmaster éditorial

Ateliers de la Gouvernance
Juin 2011 à juin 2012
  • Stratégie éditoriale ciblée sur la gouvernance des territoires en Rhône Alpes sur le site Internet dédié et dont l'objectif était d'apporter connaissances et pistes d'actions en aménagement et urbanisme durable (le cas école, Agir Ensemble :
    * Création d’une charte éditoriale,
    * Développement d’un processus de rédaction, * veille ciblée,
    * Arborescence du site Internet, exploitation d’une banque de connaissances,
    * Création d'un glossaire sur la gouvernance des territoires en Rhône Alpes

Webmaster éditorial

Conseil Général de l'Isère (38)
Mai 2005 à juillet 2005
  • Refonte et fusion des sites Internet « environnement » et "Isère Nature" dont l'objectif était de diffuser des informations sur les Espaces Naturels Sensibles à un public large, en tenant compte d’attentes spécifiques de 2 acteurs (Le service « communication » et "NTIC") :
    * Création d'une nouvelle arborescence du site Internet tenant compte du thème phare : Agenda 21
    * Rédactions d'articles
    * Sélection et travail de recadrage de photos

Technicienne de Recherche Clinique

Centre Léon Bérard
Mars 1996 à juillet 1999
  • Recueil de données pour des études de recherche clinique sur différents types de cancer pour les Docteurs Sylvie Négrier et Christian Carrie
  • Constitution d’un archivage d’articles extraits de revues scientifiques sur le cancer sur un logiciel interne de type Access, constitution de dossiers de demande de subvention pour la recherche contre le cancer, secrétariat administratif, frappe de thèse etc…pour le Professeur Jean-Pierre Droz et secrétariat en anglais pour le Professeur Yann Tannock

Technicienne de Recherche Clinique

Institut Paoli Calmettes
Janvier 1993 à juin 1994
  • Constitution de bases de données sur tableur Excel et création graphiques : Recueil de données pour des études de recherche clinique sur le cancer du sein pour le Professeur Gilles Houvenaeghel

Formations

Master 2 Ingénierie des Médias pour l’Education

Département IME - Université de Poitiers
Octobre 2014 à septembre 2015

Objectif de la formation : Maîtriser l’ensemble des tâches de conception et de réalisation d’un dispositif de formation médiatisé (analyse de besoins, scénarisation pédagogique et multimédia, spécifications fonctionnelles, mise en œuvre de LMS, technique audiovisuelle, création Web, infographie) car passionnée de pédagogie et de nouvelles technologies

Licence Pro Activités et Techniques de communication Option Webmaster Editorial

IUT René Descartes de Paris 5
Septembre 2004 à août 2005

Objectif de la formation : Maîtriser les Techniques d'information et de communication en éditorial web
car passionnée par le sens (information) et les nouvelles technologies (support web, ergonomie...)

The First certificate of Cambridge

Welwyn Garden City
Septembre 1991 à juin 1992

Diplôme d'anglais

Certificat sur le Travail Flexible

Unow Travail Flexible
Octobre 2016 à novembre 2016

* Évaluer les bénéfices du travail flexible (santé, finances, productivité) et connaître les points de vigilance
* Identifier les étapes clés de la mise en place du travail flexible dans son organisation
* Appréhender les nouvelles formes d’organisation des lieux de travail
* Expérimenter de nouvelles pratiques collaboratives en réseau et développer son agilité numérique

Compétences

  • Savoir transmettre son savoir ou une information
  • Motiver les collaborateurs
  • Bien m'exprimer en public
  • Savoir travailler en équipe
  • Avoir le sens de la diplomatie
  • Avoir le sens de l'écoute
  • Avoir le sens du relationnel
  • Être dynamique/enthousiaste
  • Avoir de l'ouverture d'esprit
  • Savoir organiser et présider une réunion
  • Savoir planifier des activités et les mettre en œuvre
  • Faire preuve de confiance en soi
  • Avoir une bonne présentation physique
  • Avoir de la rigueur dans mon travail
  • Avoir le sens de l’organisation
  • Avoir le sens de l'initiative
  • Avoir le sens de l’observation, de la curiosité
  • Gérer les priorités : Travail dans l’urgence ou en temps limité
  • Être polyvalente
  • Animer une conversation, une réunion, un échange avec une personne, etc.
  • M’exprimer clairement
  • Parler aisément avec les autres
  • Être créative (création de documents types)
  • Partager de nouvelles idées
  • Créer une présentation Powerpoint pour des réunions
  • Faire des recherches ciblées sur Internet (veille)
  • Être caparable d'établir mon propre réseau d'experts, de personnes ressources (vif intérêt pour le knowledge management)
  • Rédiger des rapports/mémoires clairs et concis
  • Travailler en harmonie avec des collaborateurs
  • Faire circuler l’information et son suivi
  • Mettre en place une stratégie de communication : en éditorial web et sur les réseaux sociaux
  • Capacité à mettre en scène les informations : cartes mentales, synthèse, graphiques
  • Savoir conseiller les gens
  • Être capable de faire preuve de tact et de diplomatie
  • Être capable interroger les gens
  • Savoir écouter attentivement
  • Faire preuve de patience
  • Être courtoise et sociable
  • Ne pas avoir peur de suivre mon intuition
  • Savoir analyser des données (veille)
  • Vérifier l’exactitude des renseignements
  • Savoir recueillir l’information importante
  • Dresser un inventaire (esprit de synthèse pour la veille)
  • Faire des recherches et rédiger des rapports/mémoires
  • Manipuler les bases de l’outil-auteur Storyline
  • Manipuler les plateformes LMS/LCMS : Moodle, Claroline, Ganesha, Chamilo
  • Utiliser les outils de travail en collaboration : Google Drive (Rédaction/création de documents, graphiques, agenda partagé…), Skype (visioconférence)
  • Utiliser les outils de cartes mentales : X Mind, Wise Mapping
  • Utiliser un outil de gestion de projet : Podio (déploiement/suivi projet)
  • Savoir effectuer des recherches ciblées sur internet (veille)
  • Connaître les bases de coding pour modifier des pages HTML
  • Créer (et animer) des blogs dans Blogspot, Wix...
  • Gérer du contenu dans le CMS X-Metal 3, Wordpress (contenu pour site Internet)
  • Savoir utiliser des logiciels bureautiques : Word, Excel, PowerPoint
  • Savoir lire une documentation
  • Savoir rédiger un mail, une courte lettre
  • Echanger avec une personne en direct ou au téléphone
  • Facilité d’adaptation au travail, à l’environnement et aux outils de travail
  • Méthodologie et rigueur dans l'organisation du travail
  • Diplomatie et bon relationnel : qualité d’écoute et de dialogue
  • Autonomie et prise d’initiatives dans un contexte favorable
  • Créativité et force de proposition dans le travail : observation d'outils favorisant l'apprentissage et la communication
  • Mise à jour régulière de mes compétences : gestion de projet, termes techniques en anglais
  • Passion de l’évolution de mon métier : Accompagnement tutoral dans les formations à distance, Mooc, Spoc...